KOMPAS.TV - Mengenai Pemerintah Kota Subulussalam terus mempercepat pembangunan Sekolah Rakyat sebagai upaya memperluas akses pendidikan bagi siswa dari keluarga kurang mampu. Wali Kota Subulussalam meninjau langsung progres pembangunan sekaligus mengunjungi kediaman salah satu calon siswa yang akan menjadi penerima manfaat program tersebut.
Wali Kota Subulussalam mengawali kunjungannya dengan menyambangi rumah Ananda, salah satu calon siswa Sekolah Rakyat. Ananda merupakan anak dari keluarga dengan keterbatasan ekonomi yang sempat terancam tidak dapat melanjutkan pendidikan.
Dalam kunjungan tersebut, Wali Kota berdialog langsung dengan keluarga Ananda untuk melihat kondisi kehidupan mereka. Kunjungan ini menjadi bentuk kepedulian pemerintah sekaligus memastikan program Sekolah Rakyat tepat menjangkau anak-anak yang paling membutuhkan.
Usai mengunjungi kediaman calon siswa, Wali Kota melanjutkan peninjauan ke lokasi pembangunan kompleks Sekolah Rakyat. Di lokasi, Wali Kota memastikan pekerjaan berjalan sesuai target dan standar yang telah ditetapkan.
Berdasarkan laporan pelaksana proyek, hingga saat ini pembangunan telah mencapai sekitar tujuh puluh persen. Sejumlah bangunan utama telah berdiri dan pembangunan terus dipercepat agar dapat segera digunakan.
Sekolah Rakyat sendiri telah beroperasi sejak September dua ribu dua puluh lima. Selama pembangunan gedung permanen berlangsung, kegiatan belajar mengajar dilaksanakan sementara di gedung UPTD Balai Latihan Kerja atau BLK Subulussalam.
Pemerintah Kota berharap kehadiran Sekolah Rakyat mampu memberikan kesempatan belajar yang lebih luas bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Dengan pembangunan yang terus berjalan, sekolah ini diharapkan segera menjadi tempat tumbuhnya generasi muda yang berkualitas dan berdaya saing.
#sekolahrakyat #programsekolahrakyat #subulussalam
Baca Juga: Mengenal Peran Mahkamah Syariyah dalam Sistem Peradilan Indonesia | MA NEWS
Penulis : Yulian-Indah
Sumber : Kompas TV
- subulissalam
- sekolah rakyat
- program sekolah rakyat
Komentar (0)