Kemendikdasmen Sebut MPLS Ramah Dapat Respons Positif dan Bantu Murid Baru Beradaptasi di Sekolah

Pantau - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah mendapat respons positif dari orang tua murid karena membantu murid baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah sejak hari pertama masuk.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti mengatakan MPLS Ramah merupakan bagian dari upaya mengubah tradisi perpeloncoan menjadi budaya sekolah yang aman, nyaman, dan saling menghormati.

Melalui MPLS Ramah, Kemendikdasmen ingin membangun lingkungan sekolah yang menumbuhkan rasa saling menghargai, memuliakan guru, menghormati orang tua, serta menumbuhkan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan.

Abdul Mu’ti menyampaikan apresiasi kepada para guru yang dengan penuh ketulusan memberikan pendidikan terbaik bagi anak-anak bangsa.

Ia juga menyampaikan terima kasih kepada para orang tua yang telah memberikan kepercayaan kepada pihak sekolah dan pemerintah dalam mendampingi anak-anak menjadi generasi Indonesia yang hebat.

Salah satu orang tua murid SD Negeri 1 Binangga, Kabupaten Sigi, Sulawesi Tengah, Imas Afriana, mengaku merasakan manfaat dari pelaksanaan MPLS Ramah yang diikuti putrinya, Alzena Zunaira Khairunnisa.

Menurut Imas, berbagai kegiatan yang dirancang sekolah membuat anak lebih mudah mengenal lingkungan sekolah sekaligus meningkatkan semangat belajar.

Kegiatan MPLS Ramah yang membantu proses adaptasi murid meliputi tur keliling sekolah untuk mengenalkan fungsi setiap ruangan, kegiatan ice breaking, dan permainan kelompok.

Imas mengatakan kegiatan MPLS Ramah berlangsung seru dan inovatif sehingga membantu anak-anak merasa lebih nyaman dengan lingkungan baru.

Setelah mengikuti MPLS Ramah, putrinya menjadi lebih antusias untuk berangkat ke sekolah.

Imas berharap sekolah tidak hanya memberikan pembelajaran akademik, tetapi juga menanamkan nilai-nilai penting sejak dini seperti disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan empati.

Kepala SD Negeri 1 Binangga Rijena menjelaskan seluruh rangkaian MPLS dirancang untuk membantu murid baru mengenal lingkungan sekolah, guru, dan teman-teman mereka.

MPLS Ramah di SD Negeri 1 Binangga dilaksanakan dalam suasana yang hangat dan menyenangkan.

Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah Kenali Teman dan Guru yang bertujuan membantu murid lebih percaya diri dalam membangun interaksi sejak awal.

Rijena menegaskan bahwa rasa aman menjadi fondasi utama dalam pelaksanaan MPLS Ramah.

Guru berperan sebagai pendamping yang selalu hadir untuk mendukung murid selama kegiatan berlangsung.

Pendampingan guru dilakukan mulai dari menyambut murid di gerbang sekolah, mendampingi berbagai aktivitas pembelajaran, hingga mengarahkan kegiatan yang dikemas dalam bentuk permainan.

Rijena mengatakan rasa aman menjadi hal penting karena tanpa rasa aman, kenyamanan dan kegembiraan dalam belajar tidak akan tercipta.

Sekolah ingin setiap murid merasa diterima dan memiliki kepercayaan diri untuk belajar di lingkungan barunya.

Rijena mengapresiasi dukungan orang tua yang aktif bekerja sama dengan sekolah selama pelaksanaan MPLS Ramah.

Kolaborasi antara sekolah dan orang tua dinilai menjadi salah satu kunci keberhasilan proses adaptasi murid baru.

Sekolah berharap setelah mengikuti MPLS Ramah, murid-murid merasa aman dan nyaman belajar di SD Negeri 1 Binangga serta memiliki semangat baru dalam mengikuti proses pembelajaran.